南昌童程童美教育

童程童美少儿编程培训学校开设线上线下课程同步教学模式,专业培养孩子学习编程,营造轻松的学习氛围,提供科学优质的课程知识,让孩子学的开心,迅速提升编程成绩。目前,少儿计算机编程培训机构已拥有超过400多人的师资团队,与多家知名学院形成人才输送体系,提供较优质的专业人才,保障孩子享受较优质的编程教育资源。

 

儿童编程怎么学习?

童程童美的少儿编程课程,是面向6~18岁青少儿,内容涵盖时下流行的编程语言等。通过趣味、系统的进阶式课程,培养孩子编程思维,提高综合能力。

童程童美拥有一支专业知识底蕴丰厚、兼具丰富的教学经验和实践经验的教学团队,了“教学三步走,六学三看一战”的教学方法。那么“六学三看一战”是让儿童怎么学习编程的呢?

儿童编程怎么学习,看童程童美如何让少儿学习编程

“六学”是指在课堂中设置的六个环节:码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先。

码上回顾:老师出编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。

码上讲:这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及“码到成功”等环节来剖析本次课的主要内容。

群策群力:老师给出讨论题目或编程题目,按小组形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师轮流参加各组讨论,及时了解学生听课效果。

查缺补漏:老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学们共性问题,针对问题再次进行强化讲授。

亲自出码:学生自己完成课上知识总结案例,用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。

一码当先:让学生完成编程作业,分为必做题和选做题。课后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子学习过程,督促家长为孩子作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,增加老师与家长互动和交流。

“六学”是儿童怎么学编程的一个初始环节,老师通过游戏化课堂,让孩子在一节课中可以更好的接收新知识。

儿童编程怎么学习,看童程童美如何让少儿学习编程

“三看”指的是家长可以通过每次课后的学习报告、4次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。

这是少儿怎样学习编程的测评环节,通过全方位的评价考核体系,定期对学员的学习情况、课堂表现,以及相对应的课后学习建议进行反馈,通过报告的方式发送至家长。让家长及时了解孩子学习成果。

“一战”指的是项目实战编程课程结束后,以一个真实的项目来将知识进行综合运用,让孩子的编程思维得到完整落实。“一战”是儿童编程怎么学的一个重要环节,通过“理论+实战”,让孩子运用所学编程知识,解决生活中的实际问题。

童程童美拥有专业化、体系化、趣味性和学习目标明确的课程优势,的“六学三看一战”教学方法,是为了能让孩子更好的巩固编程知识,感受编程魅力,提升综合能力。学习少儿编程亦是为了让孩子着眼于未来,更好的迎接人工智能时代带来的挑战。

 

成都童程童美教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

课程介绍

适合对象: 想学习智能机器人编程的6—18岁学员

使用教材: 童程童美精编EV3智能机器人编程教材

教学师资: 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队

教学目的: 培养学员多种能力提升

课程特色:

1、项目设计:与真实编程思维一致;

2、课程完整:与趣味编程相互衔接;

3、与硬件结合生动易学;

4、分类教学:获得思考乐趣。

课程内容:

1、语言表达能力的强化训练;

2、增加学生主动性和兴趣;

3、思维能力的反复训练;

4、有意义的去发现问题解决问题;

5、让学生在设计、发明和创造中学习;

6、容易理解,分享、合作能力的培养。

课程目标:

课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验,使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理,让学生通过学习技能锻炼创新能力,又能更快的应对机器人国际大赛。

课程介绍:

童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程,该课程共有140个学时,分为四个阶段对儿童进行授课,课程采用儿童所易于接受的方式,通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧,感受软件编程的趣味,在编程中感受到学习的乐趣,为后续的学习做准备。在该课程当中,儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用,并在这一过程中培养创造力和想象力,锻炼逻辑思维能力,为未来的学习奠定基础。

 

少儿编程的前景

少儿编程教育并不是要培养未来的程序员,而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己,由科技时代的消费者转变为创造者。

相比于传统应试教育注重考试和升学,标准答-案限制学生的思想,少儿编程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力,培养摸索和创新的精神,启发孩子独立思考。

编程活动对于培养孩子的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。乔布斯说,学编程大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。

编程教育是一个多学科的大融合,涵盖科学、技术、数学等,注重知识的灵活运用,可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等,让孩子全方位发展。比学科分离、注重知识点记忆的传统教育更适应现实需要。